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Un año más, y ya van tres consecutivos, las profesoras de nuestro Departamento Margarita Mesa Mendoza y Sonia Granado Suárez han colaborado nuevamente con la Agrupación Territorial del Instituto de Censores Jurados de Cuentas de España (ICJCE) para hacer posible la Jornada “Auditor por un día”: una iniciativa que permite a los estudiantes conocer el mundo profesional de la auditoría desde dentro.

Durante la jornada del 30 de enero, 51 estudiantes del Grado en ADE y sus correspondientes Dobles Grados tuvieron la oportunidad de pasar un día en distintas firmas de auditoría, acompañando a profesionales en su día a día y conociendo de cerca cómo se trabaja en este ámbito. A la luz del feedback recibido, ha sido una experiencia altamente enriquecedora que les ha permitido tener una nueva perspectiva sobre el mundo de la auditoría y su papel en la sociedad y la economía. Algunos comentarios recibidos sobre la experiencia que han vivido han sido:

• “Considero que lo más enriquecedor fue que los conoces [a los auditores] en su propio puesto de trabajo, y no es una simple charla, sino que sirve para saber cómo es el día a día en este tipo de empresas” (Jeremy Ramírez Dieppa).
• “La experiencia me pareció muy interesante y me llamó especialmente la atención esta salida profesional, hasta el punto de que me gustaría poder dedicarme a la auditoría en el futuro” (Ana Hernández García).
• “La experiencia me cambió bastante la percepción que tenía sobre la profesión de auditor […]. En definitiva, aprendí un montón y me di cuenta de que la contabilidad financiera no es tan mecánica como a veces puede parecer desde fuera” (Aitor Romano Hernández).

Iniciativas como esta son esenciales para tender puentes entre universidad y empresa y para ayudar a nuestros estudiantes a explorar posibles salidas profesionales para su futuro. Seguimos apostando por este tipo de colaboraciones que conectan aprendizaje académico y la práctica profesional.

Muchas gracias al ICJCE por contar nuevamente con los estudiantes de la ULPGC y, en particular, a Javier Álvarez Cabrera, Ángeles Díaz Peralta y Soraya Gómez por su implicación en la organización de esta actividad. Gracias a su esfuerzo y a la colaboración de todas las firmas de auditoría participantes, este año se ha batido el récord de plazas disponibles, lo que se traduce en más oportunidades para que nuestros estudiantes conozcan de primera mano esta profesión.

Nuestro agradecimiento también a nuestras compañeras del Departamento que han trabajado intensamente en la organización de los estudiantes y su coordinación con el ICJCE para el buen desarrollo de la actividad.

 

Durante los días 14-16 de junio se celebrará el XXXV Congreso Internacional de ACEDE en la Universidad de Cantabria (Santander). Los compañeros del Departamento de Economía Financiera y Contabilidad, Domingo Javier Santana Martín y Patricia Almeida Cabrera, han coordinado una sesión temática para este Congreso, en la que abordarán el impacto de la diversidad de género en el comportamiento financiero y social de las empresas familiares.

De este modo, se pretende arrojar luz sobre las siguientes cuestiones, entre otras:

1. Diferencias en las aptitudes gerenciales de las mujeres familiares frente a las no familiares para gestionar eficazmente el riesgo, la inversión y la innovación.
2. Estilos de liderazgo y gestión femenina en el contexto de las empresas familiares.
3. Trayectorias profesionales y sucesión femenina en los negocios familiares.
4. Presencia simbólica (tokenismo) y sus implicaciones en la legitimidad y eficacia de la junta.
5. Comportamiento de las directoras familiares en diferentes entornos institucionales.
6. El papel de las mujeres de la familia en los procesos de toma de decisiones.
7. Comparación de la influencia de las directoras familiares y no familiares en la transparencia y rendición de cuentas.

Este encuentro se concibe como una oportunidad para fomentar el intercambio científico y contribuir al conocimiento de las singularidades de las empresas de naturaleza familiar, cuestión que, en los últimos años ha concentrado la atención de académicos debido al papel crucial que desempeñan como motor de crecimiento económico y creación de empleo. Por ello, nuestros compañeros del Departamento de Economía Financiera y Contabilidad, invitan a los interesados a consultar el siguiente enlace en el que encontrarán todos los detalles y las directrices a seguir para enviar sus trabajos de investigación: https://www.congresoacede.org/es/apartado/instrucciones

El plazo para la recepción de propuestas finaliza el 13 de febrero de 2026.

Otros enlaces de interés:

https://www.congresoacede.org/es/

https://www.congresoacede.org/es/apartado/special-tracks

El Departamento de Economía Financiera y Contabilidad (DEFC) de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo participa activamente en la I Jornada de Educación Financiera, una iniciativa promovida por la Dirección General de Promoción y Diversificación Económica del Gobierno de Canarias, a través del Instituto Tecnológico de Canarias. Esta Jornada, que se desarrolla entre el 17 de noviembre y el 5 de diciembre de 2025, tiene como finalidad acercar a la ciudadanía canaria conocimientos esenciales para la toma de decisiones financieras informadas.

Como universidad pública, la participación del DEFC, en esta Jornada, constituye una aportación directa a la transferencia de conocimiento, al poner a disposición de la sociedad canaria la experiencia de su profesorado y contenidos que se imparten en las aulas, ahora accesibles a distintos perfiles de la población a través de cuatro talleres formativos gratuitos.

El pasado 21 y 28 de noviembre de 2025, se celebraron los dos primeros talleres, registrando una excelente acogida con la asistencia de un centenar de participantes. Además, el primero de ellos contó con la presencia del Director General de Promoción y Diversificación Económica del Gobierno de Canarias, quien presentó la Jornada y respaldó, con su asistencia, el inicio de las actividades formativas ofrecidas por el DEFC. La fotografía ilustrativa de la noticia recoge dos momentos de este primer taller.

 

“Finanzas Plateadas”

Bajo el título “Claves de la Economía Silver; Finanzas en la Madurez”, dio comienzo un ciclo formativo compuesto por tres talleres presenciales que integran el curso “Finanzas Plateadas”, dirigido especialmente a personas mayores de 55 años interesadas en mejorar su conocimiento financiero, tomar decisiones informadas y planificar con mayor seguridad su futuro económico-financiero.

A este primer taller, le siguió un segundo bajo el título “Tu Dinero, Tu Tranquilidad: Presupuestos, Ahorro y Control de Gasto” y, está previsto, para el próximo 5 de diciembre, concluir el curso con un tercer taller denominado: “Finanzas con Confianza: Aprende a Prevenir Riesgos Financieros”. Mediante estas tres sesiones, independientes y complementarias, los participantes aprenderán a gestionar más eficazmente sus recursos, proteger su patrimonio y aprovechar las oportunidades que ofrece la Economía Silver.

El curso “Finanzas Plateadas” es una iniciativa del profesorado del DEFC: Rosa María Cáceres Apolinario, Yaiza García Padrón, Manuela Hernández Sánchez, Lourdes Jordán Sales, Octavio Maroto Santana y María Concepción Verona Martel.

 

“Entiende a tu banco: Claves para manejar tus finanzas con seguridad”

Otra de las propuestas del DEFC para esta I Jornada de Educación Financiera tendrá lugar el próximo 3 de diciembre, cuando la profesora María Victoria Ruiz Mallorquí imparta, en modalidad online y accesible al público general de todas las islas, su taller orientado a comprender mejor algunas relaciones básicas entre el ciudadano y las entidades bancarias.

Este cuarto taller, que completa la oferta formativa del DEFC en el marco de la Jornada, tiene como objetivo proporcionar claves sencillas y prácticas para entender productos y servicios bancarios, mejorar la capacidad de gestión del dinero personal y aplicar criterios básicos de salud financiera. A lo largo de la sesión, los participantes podrán adquirir conocimientos esenciales para analizar su situación económica, ahorrar, invertir y financiarse de manera responsable e informada.

 

 

Tres profesoras del Departamento de Economía Financiera y Contabilidad, Margarita Mesa Mendoza, Arminda García Santana y Sonia Granado Suárez, participan en un proyecto de innovación educativa en el marco de la alianza estratégica ERUA (European Reform University Alliance); una alianza universitaria europea  que pretende potenciar prácticas educativas transformadoras, una investigación centrada en las problemáticas sociales y una comunidad universitaria más abierta, equitativa y respetuosa con el entorno.

El proyecto en el que participan las profesoras de nuestro Departamento está coordinado, desde la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, por Margarita Sánchez Cuervo y Lucía Melián Alzola y participan, además, Margarita Fernández Monroy Lucas Andrés Pérez Martín. Junto a los 7 docentes de nuestra universidad, también participan cuatro profesoras 4 de la Universidad de Macerata. Todos ellos pertenecen a disciplinas tan diversas como el Derecho, la Administración de Empresas, la Contabilidad y la Filología Inglesa. Pese a esta variedad de perfiles, se comparte un objetivo común: profundizar en el uso de la metodología activa flipped classroom, transformando el proceso de enseñanza-aprendizaje en una experiencia más participativa, reflexiva y significativa para el estudiantado.

La propuesta del proyecto de innovación educativa fue presentada el pasado 20 de noviembre por Lucía Melián Alzola y Margarita Esther Sánchez Cuervo en el marco de la Jornada Innoeducatic 2025 (XII Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el ámbito de las TIC y las TAC), donde recibió una excelente acogida. Los asistentes destacaron especialmente su enfoque innovador y la manera en que replantea el aula invertida como un espacio de construcción conjunta por parte de docentes y estudiantes.

Un orgullo para nuestro Departamento formar parte de esta iniciativa que refuerza la colaboración internacional y nos impulsa a seguir explorando nuevas formas de enseñanza innovadoras.